A tanárok ellenőrizhetik az Accelerated Reader tesztre adott válaszait, ha bejelentkeznek az osztálytermi rendszerbe tanári fiókjukkal. Tesztkérdések és válaszok a tanári felület Kvízek kezelése menüpontjával hozhatók létre és szerkeszthetők.
Az Accelerated Reader egy olvasáskezelő program, amely lehetővé teszi a tanárok számára, hogy nyomon kövessék a tanulók olvasási képességét és fejlődését. A könyv befejezése után a tanulók bejelentkeznek a programba, hogy kitöltsenek egy 5-10 kérdésből álló kvízt, amely próbára teszi az olvasottak megértését. Pontokat kapnak attól függően, hogy hány kérdésre válaszoltak helyesen. A rendelkezésre álló kvíztípusok közé tartoznak az olvasási gyakorlat szókincsének műveltségi készségei és még sok más.
Hogyan segíti elő az Accelerated Reader az olvasást
Míg a szabványosított tesztelés az évek során egyre népszerűbb lett, az Accelerated Reader dolgozik a ötlet hogy az oktatást az egyes gyermekek sajátos igényeihez kell igazítani. A diákokat az olvasott könyvekről kérdezgetik, hogy teszteljék a szövegértést, de szabadon választhatnak olyan könyveket is, amelyek megfelelnek a saját érdeklődési körüknek. Az ötlet az, hogy ösztönözze a gyerekeket az olvasási készségek gyakorlására, miközben az olvasás szórakoztató és vonzó marad.
mennyi a 3/4 duplájára
Annak biztosítása érdekében, hogy a tanulók olyan könyveket olvassanak, amelyeket valószínűleg megértenek, és hogy ne legyenek csalódottak az Accelerated Reader használatában két mérés szöveg bonyolultsága. Az ATOS olvashatósági képlete olyan dolgokkal méri a szöveg nehézségeit, mint például az átlagos mondathosszúság és a szó nehézsége, míg a Lexile Framework for Reading összehasonlítja a szöveg bonyolultságát egy adott tanuló olvasási szintjével. Után meghatározó a tanulók olvasási szintjét vagy a Renaissance Star Reading teszt segítségével, valamilyen más szabványos teszttel, vagy a saját szakmai megítélésükkel rendelkező tanárok beállíthatják a kvótákat és a nehézségekre vonatkozó ajánlásokat annak érdekében, hogy minden gyermeknek olyan olvasási terhelése legyen, amely kihívást jelent anélkül, hogy túlterhelt volna.
Könyvek kiválasztása
A tanárok javasolhatnak egy olvasási fokozatot a tanulóknak, amelyek közül választhatnak, és további iránymutatásokat hozhatnak létre, például megkövetelik, hogy a tanulók által kiválasztott könyvek egy része ismeretterjesztő könyv legyen. Ha ez megtörtént, a tanulók bármelyik könyvet kiválaszthatják, amelyhez az Accelerated Reader rendelkezik megfelelő kvízzel. Több mint 200 000 cím közül választhat, beleértve a sorozatokat, mint Egy Wimpy Kid naplója Animorphs Alsónadrág kapitány és Percy Jackson és az olimpikonok . Kereshet szerző vagy téma, valamint cím alapján.
Amikor a tanulók kitöltenek egy kvízt, megkérik őket, hogy értékeljenek minden egyes elolvasott könyvet. Ezeket az értékeléseket pedig arra használják, hogy segítsenek a gyerekeknek megtalálni a számukra tetsző könyveket, és elkerülni azokat, amelyeket nem. Mert a gyerekeknek soha nem kell olyan könyveket olvasniuk, amelyeket a szülők nem fogadnak el.
Gyorsított olvasótesztek és vetélkedők
Az Accelerated Reader célja, hogy a tanulók minden nap 35 percet olvassanak az osztályteremben, és az olvasottak legalább 90 százalékát megtartsák. Ez utóbbi célkitűzést vetélkedőkkel mérik. Bebizonyítják, hogy egy diák nemcsak olvasott egy könyvet, hanem megértette is. Ráadásul a vetélkedők lehetőséget adnak a tanulóknak, hogy kritikusan gondolkodjanak az egyes könyvekben szereplő fogalmakról és olyan összetett szavak jelentéséről, amelyeket korábban nem ismertek. A vetélkedők fajtái tartalmazza olvasásgyakorlati vetélkedők, amelyek a tartalom megértésére összpontosítanak; vetélkedők korai olvasóknak, amelyek korai olvasói címeket fednek le, és hangrögzített vetélkedőkkel párosulnak; írni-olvasni készségekkel kapcsolatos vetélkedők és gyakorló tevékenységek, amelyek segítik a szoros olvasási készségek mérését; és szókincsgyakorló vetélkedők. Vannak tankönyvi vetélkedők is arra vonatkozóan, hogy a tanulók mikor állnak készen az ilyen anyagok olvasására.
A tanárok láthatják, hogy a tanulók milyen jól teljesítenek bizonyos vetélkedőkön. Az egyes könyvek hosszának nehézségi fokára és tárgykörére vonatkozó statisztikákkal kombinálva a tanárok nyomon követhetik a tanulók teljesítményét, és ennek megfelelően módosíthatják az egyes tanulók számára kitűzött célokat. A reneszánszhoz párosítva Star Reading Suite az oktatók még azt is láthatják, hogy a tanulók teljesítménye hogyan felel meg az állami normáknak, és mekkora esélye van arra, hogy sikeresek legyenek az állami olvasási teszteken.
